最先亮起的是林雅雯左手边那根粗线。
光不是浮在表面，而是在里面流动。她看见一双手托住一个人的後颈，另一只手压住肩膀，膝盖抵着床沿，把沉重的身T慢慢翻向侧面。
画面很短，却清楚得像她正在亲手做。
林雅雯伸手碰上去。手掌贴住线的瞬间，她立刻知道力气该落在哪里，怎麽护住颈部，怎麽避免肩膀被身T压住，连床单该往哪个方向拉都没有迟疑。
她把手收回来，那些动作也停了。
这一次，没有东西强迫她去做。它们只是待在线里。她想用，手便知道该怎麽动；她不碰，身T也不会擅自被拉走。
更多线跟着亮起。
她落下的位置正好是整张网的中心。几根粗线从身下向外放S，末端并未钉在岩壁上，而是一路伸进虚空。粗线之间，还有许多细线横向牵连。
一根粗线里闪过灶火、锅铲和她握刀切菜的手；另一根，则是替孩子量T温、换衣服、查看口鼻。细线里没有完整动作，只有药袋上的字、T温的数字、食物变质的气味，以及多久该替卧床的人翻一次身。
林雅雯很快看懂了。
从中心向外撑开网面的粗线，是她真正学会的技能；把粗线彼此连起来的细线，则是她积累的知识。技能越多，网便向外张得越大；知识越多，技能之间的连结便越密。
内容未完，下一页继续阅读